La vigencia DelorsVíctor Cumpa
Resumen
Abstract
ResumoResumen
RESUMEN: se expone que los planteamientos sustanciales del Informe Delors de 1996, tienen sesgada e inconsecuente vigencia plena en la realidad social y política de América Latina y el Caribe del siglo XXI, asumiendo el marco de un correlato comparativo breve con algunas de sus mismas sociedades integrantes.
PALABRAS CLAVE: vigencia educativa, diversidad, fundamentalismo, violentismo, teoría educativa.
Abstract
ABSTRACT: It is stated that substantial establishments of the Delors Report in 1996, have a slanted and an inconsistent full force in the social and political reality of Latin America and El Caribe of the 21st century, assuming the framework of a brief comparative correlation with some of their own member societies.
KEYWORDS: educational force, diversity, fundamentalism, violentism, educational theory.
Resumo
RESUMO: Afirma-se que as abordagens substanciais Delors relatório de 1996, são tendenciosos e inconsistentes com força total na realidade social e política da América Latina e do Caribe do século, assumindo sob um comparativo breve correlacionam-se com algumas de suas próprias empresas membros.
Este artigo coloca ênfase no efeito educacional, o anacronismo semifeudal, para a diversidade étnica, fundamentalismo violentismo cultural, geográfica e histórica e políticas estatais, calificatividad e competitividade nacional, teoria educacional, inconvivencia vetor de quatro componentes.
PALAVRAS-CHAVE: eficácia educacional, a diversidade, o fundamentalismo, violentismo, a teoria educacional.