Víctor Cumpa. Lima: Editorial San Marcos, 2018, 165 p.

Los precedentes académicos de esta obra, Evaluación del pensamiento en la sociedad peruana. Crisis del pensamiento en la realidad educativa actual, aparecen en la versión introductoria que, bajo el título de Evaluación del pensamiento en América Latina, el autor presentó a inicios del 2017 en el Centro de investigación de Estudios Comparados de América Latina-CIECAL, en Toluca, México, ante especialistas investigadores de la región y en universidades locales. En el presente estudio, el autor acoge los paradigmas del pensamiento que con mayor fuerza ha calado en la sociedad peruana actual, desde el pensamiento analítico hasta el pensamiento complejo enarbolado por Morin. Se ve en él la amplitud reflexiva, descriptiva e histórica de cada uno de los modos de pensar, hasta llegar al establecimiento de una evaluación educacional. Al evaluar el proceso pensante nacional, devela y destaca la existencia de la necesidad ineludible de su pensamiento. Se quiere conocer la actualidad pensante del país, en sus ámbitos paradigmáticos del pensamiento más relevantes, y el producto cimentado en estas páginas creemos que concreta los esfuerzos por tratar de lograrlo. Aspiramos, a través de ellas, que el proceso de valoración del pensamiento de la sociedad peruana ya no continúe siendo un imperativo categórico pendiente.

Índice

Presentación

Resumen

Introducción

Agradecimientos

Primera parte. Sociedad y conceptualización del pensamiento

Antecedentes

Bibliografía

Historiografía del pensamiento

Bibliografía

La sociedad pensante y la crisis en el pensamiento axiológico. Análisis del pensamiento en la vida social, local y regional

Bibliografía

Pilares del pensamiento educativo regional

Bibliografía

Pensamiento valorativo Pensamiento contravalorativo. Deformaciones autodestructivas en la Práctica

de las cualidades humanas valorativas

Bibliografía

El pensamiento educativo

Bibliografía

Segunda parte. Crisis valorativa. Ejercicio de actitudes contravalorativas. Crisis del pensamiento ético. Enfoque de las deformaciones autodestructivas en la realidad sociopolítica

Crisis del pensamiento ideológico

Bibliografía

El pensamiento ético en el estudiantado nacional

Bibliografía

Tercera parte. Evaluación del pensamiento en la sociedad peruana

Visión de los componentes o índices de desarrollo humano para reconceptualizar el pensamiento en la sociedad peruana con miras a proponer una teoría de la actitud humana

Acerca de la reconceptualización del pensamiento en la sociedad peruana con miras a proponer una teoría de la actitud humana. Alternativas para reconceptualizar el pensamiento en el Perú

Cuarta parte. Resultados. Instrumentos y matrices para la evaluación del pensamiento de todo el sistema social mediante estrategias individuales (sujeto nacional)

Evaluación del pensamiento de la sociedad peruana desde el estudiantado nacional

Instrumentos y matrices

Teoría de la actitud humana

Bibliografía

Conclusiones